Academic health science centre, Historical revisionism, Academic history

Академиялык ден-соолук борбору: Академиялык ден-соолукту чыңдоочу илим борбору Академиялык ден-соолук борборлорунун ассоциациясы тарабынан төмөнкүчө аныкталат: "медициналык окуу жайын жана жок дегенде бир шериктеш саламаттыкты сактоо мектебин камтыган жана окуу ооруканасына же саламаттыкты сактоо тутумуна таандык же ага байланыштуу болгон билим берүү мекемеси". AHSCs медициналык изилдөөлөрдүн ачылыштары бейтаптар үчүн түздөн-түз клиникалык пайда алып келиши үчүн арналган. AHSCди камтыган уюштуруу түзүмдөрү ар кандай формада болушу мүмкүн: жөнөкөй өнөктөштүктөн, бир башкарууга ээ болгон, азыраак толук интеграцияланган уюмдарга чейин. Австралия, Канада, Ирландия Республикасы, Жапония, Нидерланды, Катар, Сингапур, Швеция, Улуу Британия жана АКШ сыяктуу бир катар өлкөлөрдө AHSC иштейт.
Тарыхый ревизионизм: Тарыхый тарыхта тарыхый ревизионизм термини тарыхый окуяны кайра чечмелөөнү аныктайт, адатта, тарыхый окуя же убакыт аралыгы же кубулуш жөнүндө профессионал окумуштуулардын ортодоксалдык көз-караштарына каршы чыгууну, карама-каршы далилдерди келтирүүнү же жүйөлөрдү жана чечимдерди кайра чечмелөөнү камтыйт. катышкан адамдар. Тарыхый жазууларды кайра карап чыгуу фактылардын жаңы ачылыштарын, далилдерди жана чечмелөөнү чагылдырышы мүмкүн, андан кийин тарых кайра каралып чыгат. Драмалык учурларда ревизионизм эски адеп-ахлактык өкүмдөрдү жокко чыгарууну камтыйт.
Академиялык тарыхы: Академиялык тарых Кембридждин заманбап тарыхы сыяктуу ири, көп томдуу, кандайдыр бир борбордук редакциянын көзөмөлү астында биргеликте жазылган эмгек болушу мүмкүн.
Жалган маалымат: А жасалма атайылап чындык катары маскарад үчүн ойдон чыгарылган бир калп. Аны байкоо жүргүзүүдө же сотто кетирилген каталардан, имиштерден, шаардык уламыштардан, псевдокылымдардан жана Ишенүүчүлөр жакшы ниет менен же тамашага салып өткөрүп берген Апрель Аксакалдары күнүнөн айырмалай алабыз.
Академиялык абийирсиздик: Академиялык абийирсиздик , академиялык тартип бузуулар, академиялык алдамчылык жана академиялык ак ниеттүүлүк - бул студенттердин мектептин, университеттин же башка окуу жайынын күтүлүп жаткан нормаларына каршы келген ар кандай иш-аракеттерине байланышкан түшүнүктөр. Академиялык тартип бузуулардын аныктамалары, эреже катары, институттук саясатта көрсөтүлгөн. Академиялык абийирсиздик башталгыч мектептен аспирантурага чейинки ар кандай билим берүү чөйрөсүндө катталган. Тарых бою ар-намыссыздыктын бул түрү ар кандай деңгээлде жазага тартылып келген.
Академиялык ардак коду: Академиялык ар-намыс кодекси же ар-намыс тутуму - бул академиянын жамаатынын ичиндеги кадыр-барктуу жүрүм-турумду аныктаган идеалдарга негизделген эрежелерди же этикалык принциптерди камтыйт. Ар-намыс кодексинин колдонулушу адамдарга сый-урмат менен мамиле кылса болот деген түшүнүктөн көз каранды. Ар-намыс кодексин бузган адамдарга ар кандай санкциялар колдонулушу мүмкүн, анын ичинде мекемеден чыгаруу. же башкача айтканда, ар-намыс кодекси студенттердин академиялык кынтыксыздыкты жана этикалык жүрүм-турумду колдой тургандыгы жана эч кандай алдоо, уурдоо жана бурмалоолорго жол бербөө жөнүндө берген убадасы сыяктуу.
Латын ардактуу: Латын сыймыгы - кээ бир колледждерде жана университеттерде академиялык даражага ээ болгон айырмачылык деңгээлин көрсөтүү үчүн колдонулган латын сөз айкаштары. Бул система биринчи кезекте АКШда колдонулат. Ал ошондой эле Индонезия жана Филиппиндер сыяктуу европалык колониялык тарыхы бар кээ бир Түштүк-Чыгыш Азия өлкөлөрүндө колдонулат, бирок кээде бул сөз айкаштарынын котормолору латын түпнускасынын ордуна колдонулат. Ардак айырмасын айрым өлкөлөрдө берилген ардак даражасы же ардактуу диплому менен чаташтырбоо керек.
Латын ардактуу: Латын сыймыгы - кээ бир колледждерде жана университеттерде академиялык даражага ээ болгон айырмачылык деңгээлин көрсөтүү үчүн колдонулган латын сөз айкаштары. Бул система биринчи кезекте АКШда колдонулат. Ал ошондой эле Индонезия жана Филиппиндер сыяктуу европалык колониялык тарыхы бар кээ бир Түштүк-Чыгыш Азия өлкөлөрүндө колдонулат, бирок кээде бул сөз айкаштарынын котормолору латын түпнускасынын ордуна колдонулат. Ардак айырмасын айрым өлкөлөрдө берилген ардак даражасы же ардактуу диплому менен чаташтырбоо керек.
Академиялык кийим: Академиялык көйнөк - бул академиялык шарттарда, негизинен, жогорку билимге ээ болгондор кийген, же аларды кабыл алууга укук берген статуска ээ болгон, жогорку билим берүү үчүн салттуу кийим формасы. Ошондой эле ал академиялык кийим , академик , субфус жана АКШда академиялык регалия деп аталат .
Академиялык кийим: Академиялык көйнөк - бул академиялык шарттарда, негизинен, жогорку билимге ээ болгондор кийген, же аларды кабыл алууга укук берген статуска ээ болгон, жогорку билим берүү үчүн салттуу кийим формасы. Ошондой эле ал академиялык кийим , академик , субфус жана АКШда академиялык регалия деп аталат .
Академиялык империализм: Академиялык империализм - академиктердин ортосунда бирдей эмес мамиле болгон, бир тобу үстөмдүк кылып, экинчиси үстөмдүк кылган же тоготпогон империализмдин бир түрү. Академиялык империализмдин алгачкы теориялары 1960-жылдарга туура келет.
Интеллектуалдык инбридинг: Интеллектуалдык инбридинг же академиялык инбридинг - университеттин академиясында өзүнүн бүтүрүүчүлөрүн профессорлукка жалдоо практикасы. Адатта, бул академиялык чөйрө үчүн зыяндуу жана зыяндуу деп эсептелет. Интеллектуалдык инбридинг популяцияга жаңы гендердин кирүү мүмкүнчүлүгүн азайткандай эле, тышкы булактардан жаңы идеялардын келүү мүмкүнчүлүгүн азайтат деп ойлошот.
Ыйгарымдуулук жана билим берүү инфляциясы: Credentialism жана билим берүү инфляциясы - бул расмий билим берүү квалификацияларына талаптардын жогорулашын жана ушул квалификациялардын нарксыздануусун камтыган бир катар байланышкан процесстердин бардыгы. Батыш коомунда расмий квалификацияга же жумушка күбөлөндүрүүгө таянуу күчөп баратат. Бул процесс, өз кезегинде, ишеним инфляциясына , берилген жумуш үчүн талап кылынган минималдуу грамоталардын инфляция процессине жана дипломдордун жана даражалардын наркынын бир эле мезгилде девальвациясына алып келген. Бул тенденциялар класс инфляциясы, илгери төмөн баа алган иштер үчүн акырындык менен жогорку академиялык бааларды берүү тенденциясы менен да байланыштуу.
Академиялык мекеме: Академиялык мекеме - бул илимий даражаларды берген билим берүү жана изилдөө иштерине арналган билим берүү мекемеси. Ошондой эле академия менен университетти караңыз.
Академиялык мекеме: Академиялык мекеме - бул илимий даражаларды берген билим берүү жана изилдөө иштерине арналган билим берүү мекемеси. Ошондой эле академия менен университетти караңыз.
Академиялык бүтүндүгү: Академиялык бүтүндүк - бул илимий чөйрөнүн моралдык кодекси же этикалык саясаты. Бул терминди "академиялык ак ниеттүүлүктүн чоң атасы" деп эсептелген маркум Дон Маккейб (АКШ) популярдуулукка жетишкен. Башка көрүнүктүү академиялык актыктын окумуштуулары жана жактоочулары Трейси Бретаг (Австралия), Кэт Эллис (Австралия), Сара Элейн Итон (Канада), Томас Ланкастер (Улуу Британия) жана Фолтинек, Томаш (Чехия) жана Триция Бертрам Галлант (АКШ). Академиялык ак ниеттүүлүк билим берүү баалуулуктарын кабыл алууну, плагиатты жана контракттык алдамчылыкты болтурбоо, ошондой эле академиялык стандарттарды сактоо сыяктуу жүрүм-турумдар аркылуу бекитилет; изилдөө жана академиялык басмаканада чынчылдык жана талап коюучулук.
Дислексияны башкаруу: Дислексияны башкаруу ар кандай өзгөрүлмө көз каранды; дислексияга туш болгондордун баарына иштей турган бир дагы конкреттүү стратегия же топтом жок.
Дислексияны башкаруу: Дислексияны башкаруу ар кандай өзгөрүлмө көз каранды; дислексияга туш болгондордун баарына иштей турган бир дагы конкреттүү стратегия же топтом жок.
Академия: Академия - бул орто же үчүнчү жогорку окуу, изилдөө же ардактуу мүчөлүк институту. Academia - бул жогорку окуу институттарындагы профессорлордон жана изилдөөчүлөрдөн турган дүйнөлүк топ.
Академиялык эмгек рыногу: Академиялык эмгек рыногу деп академиядагы бош окуу жана административдик кызмат орундарын, башкача айтканда, жогорку окуу жайлары жана колледждер сыяктуу жогорку окуу жайларын, ошондой эле бул кызмат орундарына конкуренцияны жана аларды жарнамалоо жана толтуруу механизмдерин билдирет. Бул эмгек рыногу башка эмгек базарларынан бир аз айырмаланат, анткени алардын ээлөө мөөнөтү сыяктуу институттар бар. Ачык-айкындуулук, басмырлоо жана тескери басмырлоо жана саясий кийлигишүү маселелерине байланыштуу көп учурда дебаттардын темасы болуп саналат.
Академиялык журнал: Академиялык же илимий журнал - белгилүү бир академиялык дисциплинага байланыштуу стипендия жарыяланган мезгилдүү басылма. Академиялык журналдар презентация, текшерүү жана изилдөө иштерин талкуулоо үчүн туруктуу жана ачык форум болуп саналат. Алар, адатта, рецензияланат же рефери болот. Мазмуну, адатта, оригиналдуу изилдөө, рецензия макалалары жана китептерге сереп берүүчү макалалар түрүндө болот. Генри Ольденбургдун айтымында, академиялык журналдын максаты - изилдөөчүлөргө "бири-бирине билимин берүү жана табигый билимди өркүндөтүү, ошондой эле бардык философиялык искусство жана илимдерди өркүндөтүү үчүн колунан келишинче салым кошуу". "
Академиялык журнал: Академиялык же илимий журнал - белгилүү бир академиялык дисциплинага байланыштуу стипендия жарыяланган мезгилдүү басылма. Академиялык журналдар презентация, текшерүү жана изилдөө иштерин талкуулоо үчүн туруктуу жана ачык форум болуп саналат. Алар, адатта, рецензияланат же рефери болот. Мазмуну, адатта, оригиналдуу изилдөө, рецензия макалалары жана китептерге сереп берүүчү макалалар түрүндө болот. Генри Ольденбургдун айтымында, академиялык журналдын максаты - изилдөөчүлөргө "бири-бирине билимин берүү жана табигый билимди өркүндөтүү, ошондой эле бардык философиялык искусство жана илимдерди өркүндөтүү үчүн колунан келишинче салым кошуу". "
Академиялык журналды басып чыгаруу реформасы: Академиялык журналдарды басып чыгаруу реформасы - бул Интернет доорунда жана электрондук басылманын пайда болушунда академиялык журналдарды түзүү жана таркатуу жолундагы өзгөрүүлөрдү коргоо. Интернет өнүккөндөн бери, адамдар академиялык авторлордун, алардын салттуу дистрибьюторлорунун жана окурмандарынын ортосундагы мамилелерди өзгөртүү боюнча өнөктүктөрдү уюштуруп келишет. Талкуунун көпчүлүгү Интернеттин окуу мүмкүнчүлүктөрүн кеңири жайылтуу мүмкүнчүлүктөрүнүн артыкчылыктарын пайдаланууга багытталды.
Академиялык журналды басып чыгаруу реформасы: Академиялык журналдарды басып чыгаруу реформасы - бул Интернет доорунда жана электрондук басылманын пайда болушунда академиялык журналдарды түзүү жана таркатуу жолундагы өзгөрүүлөрдү коргоо. Интернет өнүккөндөн бери, адамдар академиялык авторлордун, алардын салттуу дистрибьюторлорунун жана окурмандарынын ортосундагы мамилелерди өзгөртүү боюнча өнөктүктөрдү уюштуруп келишет. Талкуунун көпчүлүгү Интернеттин окуу мүмкүнчүлүктөрүн кеңири жайылтуу мүмкүнчүлүктөрүнүн артыкчылыктарын пайдаланууга багытталды.
Академиялык журналды басып чыгаруу реформасы: Академиялык журналдарды басып чыгаруу реформасы - бул Интернет доорунда жана электрондук басылманын пайда болушунда академиялык журналдарды түзүү жана таркатуу жолундагы өзгөрүүлөрдү коргоо. Интернет өнүккөндөн бери, адамдар академиялык авторлордун, алардын салттуу дистрибьюторлорунун жана окурмандарынын ортосундагы мамилелерди өзгөртүү боюнча өнөктүктөрдү уюштуруп келишет. Талкуунун көпчүлүгү Интернеттин окуу мүмкүнчүлүктөрүн кеңири жайылтуу мүмкүнчүлүктөрүнүн артыкчылыктарын пайдаланууга багытталды.
Академиялык журнал: Академиялык же илимий журнал - белгилүү бир академиялык дисциплинага байланыштуу стипендия жарыяланган мезгилдүү басылма. Академиялык журналдар презентация, текшерүү жана изилдөө иштерин талкуулоо үчүн туруктуу жана ачык форум болуп саналат. Алар, адатта, рецензияланат же рефери болот. Мазмуну, адатта, оригиналдуу изилдөө, рецензия макалалары жана китептерге сереп берүүчү макалалар түрүндө болот. Генри Ольденбургдун айтымында, академиялык журналдын максаты - изилдөөчүлөргө "бири-бирине билимин берүү жана табигый билимди өркүндөтүү, ошондой эле бардык философиялык искусство жана илимдерди өркүндөтүү үчүн колунан келишинче салым кошуу". "
Энтомология журналдарынын тизмеси: Төмөндө энтомологиялык журналдардын жана журналдардын тизмеси келтирилген:
Академиялык тартип: Академиялык дисциплина же академиялык тармак - бул колледждин же университеттин деңгээлинде окутулган жана изилденген билимдин бөлүмчөсү. Дисциплиналар илимий изилдөөлөр жарыяланган академиялык журналдар жана алардын практиктери таандык болгон колледждер менен университеттердеги үйрөнүлгөн коомдор жана академиялык бөлүмдөр же факультеттер тарабынан аныкталат жана таанылат. Академиялык сабактар ​​шарттуу түрдө гуманитардык илимдерге, анын ичинде тил, көркөм өнөр жана маданият таануу жана физика, химия, биология сыяктуу илимий сабактарга бөлүнөт; коомдук илимдер кээде үчүнчү категория деп эсептелет.
Академиялык лига: Бразилияда академиялык лигалар - бул медициналык университеттин ар кайсы жылдарындагы бүтүрүүчүлөрүнүн бирикмелери, алар өзүлөрүн "университет штативинин" принциптерине: окутуу, изилдөө жана кеңейтүү багытына багыттап, билимин тереңдетүүгө умтулушат. Жалпысынан, лигалар неврология, травма, онкология, педиатрия жана кардиология сыяктуу ар башка тармактарга жайгаштырылган.
Академиялык легион: Академиялык легион төмөнкүлөргө кайрылышы мүмкүн: 36-жөө аскерлер полку (Польша), 20-кылымдын башында түзүлгөн поляк полку Академиялык Легион (Вена), 1848-жылы Венада революциялык студенттер тобу
Билим берүү баскычы: Билим берүү баскычтары - бул адатта эрте курактагы балдарды окутууну, башталгыч билимди, орто жана жогорку билимди камтыган формалдуу окутуунун бөлүмчөлөрү. Бириккен улуттар уюмунун Билим берүү, илим жана маданият боюнча уюму (ЮНЕСКО) билим берүүнүн эл аралык стандарттык классификация тутумунда билимдин жети деңгээлин тааныйт. ЮНЕСКОнун Эл аралык билим берүү бюросу өлкөгө мүнөздүү билим берүү тутумдарынын жана алардын баскычтарынын маалымат базасын жүргүзөт.
Китепканачы: Китепканачы - колдонуучуларга маалыматка, кээде социалдык же техникалык программаларга жеткиликтүүлүктү камсыз кылган, китепканада кесипкөй иштеген адам. Мындан тышкары, китепканачылар колдонуучуларга маалыматтык сабаттуулук боюнча көрсөтмөлөрдү беришет.
Академиялык китепкана: Академиялык китепкана - бул жогорку окуу жайына бекитилген жана бири-бирин толуктап турган эки максатты көздөгөн китепкана: окуу планын колдоо жана университеттин окутуучулары менен студенттеринин илимий изилдөө иштерин колдоо. Дүйнөдө канча академиялык китепкана бар экени белгисиз. ЮНЕСКО тарабынан жүргүзүлгөн академиялык жана изилдөө порталы 3785 китепканага шилтеме берет. Билим берүү статистикасынын улуттук борборунун маалыматы боюнча, АКШда болжол менен 3700 академиялык китепкана бар. Мурда инструктордун көрсөтмөсү боюнча лекцияларды толуктоого арналган класстык окуулар үчүн материал резерв деп аталчу. Электрондук ресурстар пайда боло электе эле, камдар иш жүзүндө китептер же тиешелүү журнал макалаларынын көчүрмөсү катары берилген. Заманбап академиялык китепканалар жалпысынан электрондук ресурстарга мүмкүнчүлүк берет.
Левендеги академиялык китепканалар: Бельгиянын Левен шаары биринин артынан бири көрүнүктүү академиялык китепканага ээ болгон үч университеттин борбору болгон.
Академиялык китепкана: Академиялык китепкана - бул жогорку окуу жайына бекитилген жана бири-бирин толуктап турган эки максатты көздөгөн китепкана: окуу планын колдоо жана университеттин окутуучулары менен студенттеринин илимий изилдөө иштерин колдоо. Дүйнөдө канча академиялык китепкана бар экени белгисиз. ЮНЕСКО тарабынан жүргүзүлгөн академиялык жана изилдөө порталы 3785 китепканага шилтеме берет. Билим берүү статистикасынын улуттук борборунун маалыматы боюнча, АКШда болжол менен 3700 академиялык китепкана бар. Мурда инструктордун көрсөтмөсү боюнча лекцияларды толуктоого арналган класстык окуулар үчүн материал резерв деп аталчу. Электрондук ресурстар пайда боло электе эле, камдар иш жүзүндө китептер же тиешелүү журнал макалаларынын көчүрмөсү катары берилген. Заманбап академиялык китепканалар жалпысынан электрондук ресурстарга мүмкүнчүлүк берет.
Академиялык санжыра: Академиялык же илимий санжыра кадимки генеалогиядагыдай генетикалык мамилелерге эмес, көбүнчө диссертацияны көзөмөлдөө мамилелери түрүндө, насаатчылык мамилелерине ылайык, илимпоздордун жана окумуштуулардын үй-бүлөлүк дарагын уюштурат. Академиялык генеалогия деген термин ушул өзгөчө маанини иштеп чыккандыктан, кадимки генеалогияга академиялык мамилени сүрөттөө үчүн анын кошумча колдонулушу эки ача мааниге ээ болот, ошондуктан окумуштуулардын санжырасын баяндоо акыркы контекстте колдонулат.
Академиялык жарыялоо: Академиялык басма - академиялык изилдөө жана стипендияны бөлүштүрүүчү басмакананын кичи тармагы. Көпчүлүк окуу иштери академиялык журналдын макалаларында, китептеринде же тезис формасында жарыяланат. Расмий түрдө жарыяланбаган, жөн гана басылып чыккан же Интернетке жарыяланган академиялык жазуунун бөлүгү "Боз адабият" деп аталат. Көпчүлүк илимий жана илимий журналдар, ошондой эле көптөгөн академиялык жана илимий китептер, баардыгы болбосо дагы, тексттерди жарыялоо үчүн талаптарга жооп берүү үчүн рецензия же редактордук рецензияга негизделген. Кесиптештердин кароосунун сапаты жана тандалма стандарттары ар бир журналга, басмаканадан басмаканага жана талаадан ар башкача айырмаланат.
Академиялык адистик: Академиялык адистик - бул студенттердин расмий тапшырган академиялык дисциплинасы. Негизги адистикке талап кылынган бардык курстарды ийгиликтүү аяктаган студент студенттик даражага ээ болот. Сөз негизги да кээде мырзабыздын же докторлук программаны бүтүрүүчүсү студенттин жана аспиранттын студент кууп академиялык акыл сөз адми- колдонулат.
Академиялык адистик: Академиялык адистик - бул студенттердин расмий тапшырган академиялык дисциплинасы. Негизги адистикке талап кылынган бардык курстарды ийгиликтүү аяктаган студент студенттик даражага ээ болот. Сөз негизги да кээде мырзабыздын же докторлук программаны бүтүрүүчүсү студенттин жана аспиранттын студент кууп академиялык акыл сөз адми- колдонулат.
Akademiska Sångföreningen: Академиялык Эркектер Үн Хору , кыскартылган AS , оозеки түрдө Академен деп да белгилүү, Финляндиядагы Хельсинкидеги Финляндия-Швед академиялык эркек үн хору. Хор 1838-жылы Фредрик Пациус тарабынан негизделген жана Финляндиядагы эң эски хор. Бул Хельсинки Университетине караштуу эркек кишилерден турган эки хордун бири, экинчиси Финляндиядагы эң байыркы YL Male Voice Хору. Андан тышкары, бул Хельсинки университетине таандык эки швед тилиндеги хордун бири, экинчиси Академиялык Аялдар Үн Хору Лиран.
Akademiska Sångföreningen: Академиялык Эркектер Үн Хору , кыскартылган AS , оозеки түрдө Академен деп да белгилүү, Финляндиядагы Хельсинкидеги Финляндия-Швед академиялык эркек үн хору. Хор 1838-жылы Фредрик Пациус тарабынан негизделген жана Финляндиядагы эң эски хор. Бул Хельсинки Университетине караштуу эркек кишилерден турган эки хордун бири, экинчиси Финляндиядагы эң байыркы YL Male Voice Хору. Андан тышкары, бул Хельсинки университетине таандык эки швед тилиндеги хордун бири, экинчиси Академиялык Аялдар Үн Хору Лиран.
Академиялык ден-соолук борбору: Академиялык ден-соолукту чыңдоочу илим борбору Академиялык ден-соолук борборлорунун ассоциациясы тарабынан төмөнкүчө аныкталат: "медициналык окуу жайын жана жок дегенде бир шериктеш саламаттыкты сактоо мектебин камтыган жана окуу ооруканасына же саламаттыкты сактоо тутумуна таандык же ага байланыштуу болгон билим берүү мекемеси". AHSCs медициналык изилдөөлөрдүн ачылыштары бейтаптар үчүн түздөн-түз клиникалык пайда алып келиши үчүн арналган. AHSCди камтыган уюштуруу түзүмдөрү ар кандай формада болушу мүмкүн: жөнөкөй өнөктөштүктөн, бир башкарууга ээ болгон, азыраак толук интеграцияланган уюмдарга чейин. Австралия, Канада, Ирландия Республикасы, Жапония, Нидерланды, Катар, Сингапур, Швеция, Улуу Британия жана АКШ сыяктуу бир катар өлкөлөрдө AHSC иштейт.
Академиялык ден-соолук борбору: Академиялык ден-соолукту чыңдоочу илим борбору Академиялык ден-соолук борборлорунун ассоциациясы тарабынан төмөнкүчө аныкталат: "медициналык окуу жайын жана жок дегенде бир шериктеш саламаттыкты сактоо мектебин камтыган жана окуу ооруканасына же саламаттыкты сактоо тутумуна таандык же ага байланыштуу болгон билим берүү мекемеси". AHSCs медициналык изилдөөлөрдүн ачылыштары бейтаптар үчүн түздөн-түз клиникалык пайда алып келиши үчүн арналган. AHSCди камтыган уюштуруу түзүмдөрү ар кандай формада болушу мүмкүн: жөнөкөй өнөктөштүктөн, бир башкарууга ээ болгон, азыраак толук интеграцияланган уюмдарга чейин. Австралия, Канада, Ирландия Республикасы, Жапония, Нидерланды, Катар, Сингапур, Швеция, Улуу Британия жана АКШ сыяктуу бир катар өлкөлөрдө AHSC иштейт.
Академиялык ден-соолук борбору: Академиялык ден-соолукту чыңдоочу илим борбору Академиялык ден-соолук борборлорунун ассоциациясы тарабынан төмөнкүчө аныкталат: "медициналык окуу жайын жана жок дегенде бир шериктеш саламаттыкты сактоо мектебин камтыган жана окуу ооруканасына же саламаттыкты сактоо тутумуна таандык же ага байланыштуу болгон билим берүү мекемеси". AHSCs медициналык изилдөөлөрдүн ачылыштары бейтаптар үчүн түздөн-түз клиникалык пайда алып келиши үчүн арналган. AHSCди камтыган уюштуруу түзүмдөрү ар кандай формада болушу мүмкүн: жөнөкөй өнөктөштүктөн, бир башкарууга ээ болгон, азыраак толук интеграцияланган уюмдарга чейин. Австралия, Канада, Ирландия Республикасы, Жапония, Нидерланды, Катар, Сингапур, Швеция, Улуу Британия жана АКШ сыяктуу бир катар өлкөлөрдө AHSC иштейт.
Дары: Медицина - бул пациентке кам көрүү жана алардын диагнозун, божомолун, алдын алуу, дарылоо же алардын жаракаттануусун же оорусун жеңилдетүү өнөрү, илими жана практикасы. Медицина ооруларды алдын алуу жана дарылоо жолу менен ден-соолукту сактоо жана калыбына келтирүү максатында өркүндөтүлгөн ар кандай саламаттыкты сактоо практикасын камтыйт. Заманбап медицина биомедициналык илимдерди, биомедициналык изилдөөлөрдү, генетиканы жана медициналык технологияны, адатта, фармацевтикалык каражаттар же хирургиялык жол менен, ошондой эле психотерапия, тышкы сплинт жана тартылуу, медициналык аппараттар, биология, иондоштуруучу нурлануу жана башкалар.
Академиялык медицина (журнал): Академиялык Медицина - Америка Медициналык Колледждеринин Ассоциациясы тарабынан жарыяланган ай сайын чыгуучу медициналык журнал.
Академиялык медицина (журнал): Академиялык Медицина - Америка Медициналык Колледждеринин Ассоциациясы тарабынан жарыяланган ай сайын чыгуучу медициналык журнал.
Академиялык конференция: Академиялык конференция же илимий конференция - изилдөөчүлөр үчүн өз эмгектерин тааныштыруу жана талкуулоо үчүн иш-чара. Академиялык же илимий журналдар жана arXiv сыяктуу Eprint архивдери менен бирге конференциялар изилдөөчүлөрдүн ортосунда маалымат алмашуу үчүн маанилүү канал түзөт.
Академиялык кичи: Академиялык жашы жете элек адам - ​​бул колледждин же университеттин студентинин, студенттердин окуу мезгилинде жарыяланган орто академиялык дисциплинасы. Негизги адистиктегидей эле, сөз болуп жаткан колледжде же университетте жашы жете элек кызды табуу үчүн студент талап кылынган класстардын же класстардын түрлөрүн белгилейт - студенттерге кеңдиктен колледжге карай өзгөрүүлөр берилет. Академиялык кичи жана чоң адистиктер, экинчисинин экинчисине баш ийгендиги менен айырмаланат - негизги окуу программасына караганда, анча-мынча окуу программасын бүтүрүү үчүн азыраак курстар талап кылынат. Жашы жете элек академикти алуу үчүн университетте тандалган сабак боюнча жалпы үч жыл окуу кадимки талап болуп саналат.
Академиялык абийирсиздик: Академиялык абийирсиздик , академиялык тартип бузуулар, академиялык алдамчылык жана академиялык ак ниеттүүлүк - бул студенттердин мектептин, университеттин же башка окуу жайынын күтүлүп жаткан нормаларына каршы келген ар кандай иш-аракеттерине байланышкан түшүнүктөр. Академиялык тартип бузуулардын аныктамалары, эреже катары, институттук саясатта көрсөтүлгөн. Академиялык абийирсиздик башталгыч мектептен аспирантурага чейинки ар кандай билим берүү чөйрөсүндө катталган. Тарых бою ар-намыссыздыктын бул түрү ар кандай деңгээлде жазага тартылып келген.
Академиядагы рэкетчилик: Академиядагы рэкетчилик ' бул жогорку окуу жайларында, мисалы, колледждерде жана университеттерде кеңири иш-аракеттерди жүргүзгөн жумуш орундарындагы рэкетчиликтин бир түрү. Изилдөөчүлөр тарабынан кээ бир контексттердеги рэкетчилик сыяктуу көңүл бурула элек болсо да, бул кеңири тараган деп эсептешет. Академия атаандаштыкка жөндөмдүү жана иерархияга ээ, анткени кенже кызматкерлер өзгөчө аялуу болушат. Көпчүлүк университеттерде жумуш ордунда рэкетчиликке каршы саясат жүргүзүлсө дагы, жеке шаарчалар өзүлөрүнүн протоколдорун иштеп чыгышат жана ишке ашырышат. Бул көп учурда жабырлануучуларга кайрылууга аргасыз кылат. Жакында Массачусетс штатында академиялык рэкетчиликтин максаттарына юридикалык жана психикалык кеңеш берүү үчүн "Академиялык паритеттик кыймыл" аттуу Коммерциялык эмес уюм түзүлдү.
Академиялык мобилдүүлүк: Академиялык мобилдүүлүк - бул жогорку окуу жайларындагы студенттердин жана окутуучулардын өз өлкөсүнүн чегиндеги же сыртындагы башка мекемеге чектелген мөөнөткө окуу же окутуу үчүн көчүп кетүүсү.
Академиялык мобилдүүлүк тармагы: Академиялык мобилдүүлүк тармагы - бул жогорку окуу жайларынын студенттеринин эл аралык алмашуусуна түрткү берген университеттердин жана мамлекеттик программалардын бейрасмий бирикмеси.
Музыкалык мектеп: Музыкалык мектеп - бул музыканы изилдөөгө, үйрөтүүгө жана изилдөөгө адистешкен билим берүү мекемеси. Мындай окуу жайын музыкалык мектеп , музыкалык академия , музыкалык факультет , музыкалык колледж , музыкалык бөлүм , консерватория , консерватория же консерватория деп да атаса болот . Нускама музыкалык аспаптарды аткаруу, ырдоо, музыкалык композиция, дирижёрлук, музыкалык чеберчилик, ошондой эле музыка таануу, музыка тарыхы жана музыка теориясы сыяктуу академиялык жана изилдөө тармактарынан турат.
Кампус роман: Студенттик роман , ошондой эле академиялык роман деп аталган, негизги иш-аракети университеттин кампусуна жана анын айланасына коюлган роман. Учурдагы түрүндөгү жанр 1950-жылдардын башына таандык. 1952-жылы басылып чыккан Мэри Маккартинин " Гровесы академи" (англ . The Groves of Academe) , 1952-жылы басылып чыккан, бирок " Факультеттин мунаралары: Академиялык роман жана анын нааразычылыктары " аттуу китебинде Элейн Шоуалтер CP Кардын "Усталар", өткөн жылдагы жана андан мурунку бир нече романдарда талкууланган. академиялык шарт жана ошол эле мүнөздөмөлөр, мисалы, Вилла Кэтердин 1925- жылдагы Профессордун үйү , Регис Мессактын Смит Конундрум 1928-1931-жылдар аралыгында биринчи жолу басылып чыккан жана Дороти Л.Сайерстин 1935-жылдагы Гауди түнү .
Академиялык мекеме: Академиялык мекеме - бул илимий даражаларды берген билим берүү жана изилдөө иштерине арналган билим берүү мекемеси. Ошондой эле академия менен университетти караңыз.
Академиялык мекеме: Академиялык мекеме - бул илимий даражаларды берген билим берүү жана изилдөө иштерине арналган билим берүү мекемеси. Ошондой эле академия менен университетти караңыз.
Академиялык көркөм өнөр: Академиялык искусство, же academicism же academism, көркөм Еуропалык академиялардын таасири астында өндүрүлгөн сүрөт, айкел жана архитектура стили болуп саналат. Тактап айтканда, академиялык көркөм өнөр - бул неоклассицизм менен романтизмдин кыймыл-аракеттеринин астында жүргүзүлүп келген француз академиясынын академи дес-бостун стандарттарынын таасири астында жана алардын эки стилин тең синтездөө аракетинде ушул эки кыймылдын артынан ээрчип жүргөн искусство. жана бул Вильям-Адольф Бугро, Томас Кутюр жана Ханс Макарттын сүрөттөрү менен мыкты чагылдырылган. Бул контекстте ал көбүнчө "академизм", "академизм", "көркөм помпир" (пежоративдик) жана "эклектика" деп аталып, кээде "историзм" жана "синкретизм" менен байланыштырылат.
Академиялык көркөм өнөр: Академиялык искусство, же academicism же academism, көркөм Еуропалык академиялардын таасири астында өндүрүлгөн сүрөт, айкел жана архитектура стили болуп саналат. Тактап айтканда, академиялык көркөм өнөр - бул неоклассицизм менен романтизмдин кыймыл-аракеттеринин астында жүргүзүлүп келген француз академиясынын академи дес-бостун стандарттарынын таасири астында жана алардын эки стилин тең синтездөө аракетинде ушул эки кыймылдын артынан ээрчип жүргөн искусство. жана бул Вильям-Адольф Бугро, Томас Кутюр жана Ханс Макарттын сүрөттөрү менен мыкты чагылдырылган. Бул контекстте ал көбүнчө "академизм", "академизм", "көркөм помпир" (пежоративдик) жана "эклектика" деп аталып, кээде "историзм" жана "синкретизм" менен байланыштырылат.
Академиялык жарыялоо: Академиялык басма - академиялык изилдөө жана стипендияны бөлүштүрүүчү басмакананын кичи тармагы. Көпчүлүк окуу иштери академиялык журналдын макалаларында, китептеринде же тезис формасында жарыяланат. Расмий түрдө жарыяланбаган, жөн гана басылып чыккан же Интернетке жарыяланган академиялык жазуунун бөлүгү "Боз адабият" деп аталат. Көпчүлүк илимий жана илимий журналдар, ошондой эле көптөгөн академиялык жана илимий китептер, баардыгы болбосо дагы, тексттерди жарыялоо үчүн талаптарга жооп берүү үчүн рецензия же редактордук рецензияга негизделген. Кесиптештердин кароосунун сапаты жана тандалма стандарттары ар бир журналга, басмаканадан басмаканага жана талаадан ар башкача айырмаланат.
Академиялык кагаз фабрикасы: Академиялык чөйрөдө кагаз фабрикасы төмөнкүлөргө кайрылышы мүмкүн: Author mill Дипломдук тегирмен Эссе тегирмени
Академиялык кагаз фабрикасы: Академиялык чөйрөдө кагаз фабрикасы төмөнкүлөргө кайрылышы мүмкүн: Author mill Дипломдук тегирмен Эссе тегирмени
Академиялык жарыялоо: Академиялык басма - академиялык изилдөө жана стипендияны бөлүштүрүүчү басмакананын кичи тармагы. Көпчүлүк окуу иштери академиялык журналдын макалаларында, китептеринде же тезис формасында жарыяланат. Расмий түрдө жарыяланбаган, жөн гана басылып чыккан же Интернетке жарыяланган академиялык жазуунун бөлүгү "Боз адабият" деп аталат. Көпчүлүк илимий жана илимий журналдар, ошондой эле көптөгөн академиялык жана илимий китептер, баардыгы болбосо дагы, тексттерди жарыялоо үчүн талаптарга жооп берүү үчүн рецензия же редактордук рецензияга негизделген. Кесиптештердин кароосунун сапаты жана тандалма стандарттары ар бир журналга, басмаканадан басмаканага жана талаадан ар башкача айырмаланат.
Илимий эксперттер: Илимпоздордун рецензиясы - бул жазуучунун илимий эмгегин, изилдөөлөрүн же идеяларын ошол эле тармактын адистери болгон башка адамдардын текшерүүсүнө өткөрүү, бул эмгекти сүрөттөгөн доклад журналга, конференциянын жыйнагына же китеп болуп жарыяланганга чейин. Өз ара экспертиза жарыялоочуга чыгарманы кабыл алуу керектигин, кайра карап чыгуу менен алгылыктуу деп эсептөөнү же четке кагууну чечүүгө жардам берет.
Америка Кошмо Штаттарынын Академиялык бессайышы: Academic Pentathlon ( USAP ) - бул беш академиялык тармакты камтыган академиялык мелдеш. Аны USAD башкарат. Катышкан так темалар жыл сайын ар кандай болот, бирок адатта илимдердин жана гуманитардык илимдердин темаларын камтыйт. Улуттук академиялык бешилик боюнча мелдештерде АКШнын жана Кытайдын мектептери күч сынашат, бирок ар башка бөлүмдөрдө. 2014 жана 2015-жылдары Гарланд, Техас штатындагы Остин академиясы 8 жана 7-класстарда жалпысынан алтын жана күмүш болгон. 2016-жылы Калифорния штатындагы Анахайм шаарынын Fairmont Жеке Мектептери 1 жана 2-орундарды жеңип алышкан. 2017, 2018 жана 2019-жылдары Калифорния штатындагы Стоктон шаарында жайгашкан Рио Калаверас башталгыч мектеби 7 жана 8-класстардын бөлүмдөрүндө алтын утуп алышты.
Илимий жетишкендик: Окуу жетишкендиги же окуудагы жетишкендик - бул студенттин, мугалимдин же мекеменин кыска же узак мөөнөттүү билим берүү максаттарына жеткен деңгээли. Орто мектептин диплому жана бакалавр даражасы сыяктуу билим критерийлерин аяктоо окуудагы жетишкендикти билдирет.
Академиялык персонал: Академиялык персоналды, ошондой эле мугалимдер же илимий же илимий кызматкерлеринин мугалим же мүчөсү катары белгилүү бир университет, колледж, окуу же илимий-изилдөө институтунун окутуу же илимий изилдөө кызматкерлерин сүрөттөп бүдөмүк шарттары болуп саналат. Британдык жана австралиялык / NZ англис тилиндеги "факультет" адатта университеттин кызматкерлерин эмес, бөлүмчөсүн билдирет, анткени бул Түндүк Америкада дагы болушу мүмкүн. Университеттерде, жамааттык колледждерде, ал тургай айрым орто жана башталгыч мектептерде окутуучу жана профессор деген терминдер колдонулат . Башка мекемелер дагы факультет деген терминди колдонушу мүмкүн. Филиппин сыяктуу өлкөлөрдө факультет кеңири колдонулуп, негизги же жогорку билим берүү мекемесинин окутуучулар курамына карата колдонулат.
Капитализмдин көз карашы боюнча көз караштары: Заманбап тарыхтын ар кандай көз караштарынын негизинде капитализмге карата ар кандай көз караштар өнүгүп келе жатат.
Академиялык абийирсиздик: Академиялык абийирсиздик , академиялык тартип бузуулар, академиялык алдамчылык жана академиялык ак ниеттүүлүк - бул студенттердин мектептин, университеттин же башка окуу жайынын күтүлүп жаткан нормаларына каршы келген ар кандай иш-аракеттерине байланышкан түшүнүктөр. Академиялык тартип бузуулардын аныктамалары, эреже катары, институттук саясатта көрсөтүлгөн. Академиялык абийирсиздик башталгыч мектептен аспирантурага чейинки ар кандай билим берүү чөйрөсүндө катталган. Тарых бою ар-намыссыздыктын бул түрү ар кандай деңгээлде жазага тартылып келген.
Академиялык персонал: Академиялык персоналды, ошондой эле мугалимдер же илимий же илимий кызматкерлеринин мугалим же мүчөсү катары белгилүү бир университет, колледж, окуу же илимий-изилдөө институтунун окутуу же илимий изилдөө кызматкерлерин сүрөттөп бүдөмүк шарттары болуп саналат. Британдык жана австралиялык / NZ англис тилиндеги "факультет" адатта университеттин кызматкерлерин эмес, бөлүмчөсүн билдирет, анткени бул Түндүк Америкада дагы болушу мүмкүн. Университеттерде, жамааттык колледждерде, ал тургай айрым орто жана башталгыч мектептерде окутуучу жана профессор деген терминдер колдонулат . Башка мекемелер дагы факультет деген терминди колдонушу мүмкүн. Филиппин сыяктуу өлкөлөрдө факультет кеңири колдонулуп, негизги же жогорку билим берүү мекемесинин окутуучулар курамына карата колдонулат.
Плакат сессиясы: Конгрессте же конференцияда академиялык же профессионалдык багыттагы плакаттык презентация - бул конференциянын катышуучулары көрө алган кагаз жүзүндөгү плакат түрүндөгү изилдөө маалыматтарынын презентациясы. Плакат сессиясы - бул көптөгөн ушундай плакаттар тартууланган иш-чара. Плакат сессиялары медициналык жана инженердик конгресс сыяктуу илимий конференцияларда өзгөчө көрүнүп турат.
Академиялык басма сөз: Академиялык басма сөз төмөнкүлөргө кайрылышы мүмкүн: Академиялык басмакана рыногуна багытталган көз карандысыз коммерциялык басма сөз же дотациядагы университеттин прессасы Академиялык басма, академиялык басмакана компаниясы
Академиялык басма сөз: Академиялык басма сөз төмөнкүлөргө кайрылышы мүмкүн: Академиялык басмакана рыногуна багытталган көз карандысыз коммерциялык басма сөз же дотациядагы университеттин прессасы Академиялык басма, академиялык басмакана компаниясы
Академиялык жарыялоо: Академиялык басма - академиялык изилдөө жана стипендияны бөлүштүрүүчү басмакананын кичи тармагы. Көпчүлүк окуу иштери академиялык журналдын макалаларында, китептеринде же тезис формасында жарыяланат. Расмий түрдө жарыяланбаган, жөн гана басылып чыккан же Интернетке жарыяланган академиялык жазуунун бөлүгү "Боз адабият" деп аталат. Көпчүлүк илимий жана илимий журналдар, ошондой эле көптөгөн академиялык жана илимий китептер, баардыгы болбосо дагы, тексттерди жарыялоо үчүн талаптарга жооп берүү үчүн рецензия же редактордук рецензияга негизделген. Кесиптештердин кароосунун сапаты жана тандалма стандарттары ар бир журналга, басмаканадан басмаканага жана талаадан ар башкача айырмаланат.
Академиялык сыноо: Улуу Британиядагы академиялык сыноо - бул университетте же колледжде жаңы академиялык кызматкер жумушка орношкондо кызмат өтөгөн мезгил. Ал кызматкердин эмгек шартында көрсөтүлгөн жана ар бир адамда жана ар бир мекемеде ар кандай болушу мүмкүн. 1992-жылга чейинки "Жогорку жана жогорку билим берүү жөнүндө" мыйзамга чейин түзүлгөн университеттерде, адатта, илимий кызматкерлер үчүн үч жыл, калган кызматкерлер үчүн алты айдан бир жылга чейин убакыт талап кылынат. Ошол Мыйзам менен түзүлгөн университеттерде жана жогорку окуу жайларында, академиялык жана башка кызматкерлер үчүн бул мезгил жалпысынан бир гана жылды түзөт.
Конференциянын жүрүшү: Академиялык чөйрөдө жана китепканачылыкта конференциянын жүрүшү - бул академиялык конференциянын же семинардын контекстинде жарыяланган академиялык докладдардын жыйнагы. Конференциянын материалдары адатта конференцияда изилдөөчүлөр тарабынан кошулган салымдарды камтыйт. Алар илимий изилдөөчүлөргө сунушталган эмгектин жазуу жүзүндөгү жазуусу. Көптөгөн тармактарда, алар академиялык журналдарга кошумча катары басылып чыгат; кээ бирлеринде, алар негизги жайылтуу жолу деп эсептелет; башкаларында аларды боз адабият деп эсептөөгө болот. Адатта, алар конференциянын ачылышына чейин же ал жабылгандан кийин басылып чыккан же электрондук көлөмдө таратылат.
Академиялык жүрүш: Академиялык кортеж - бул университеттин кадыр-барктуу адамдары салттуу академиялык көйнөк кийип жүрүшкө чыккан салттуу азем. Академиялык жүрүш колледждин жана университеттин бүтүрүү көнүгүүлөрүнүн кадимки бөлүгүн түзөт. АКШнын көптөгөн университеттеринде регалиянын түстөрү жана стилдери 1895-жылы түзүлгөн бирдиктүү кийим коду менен аныкталат.
Кийинкиге калтыруу: Кийинкиге калтыруу - бир нерсени кечиктирүү же кийинкиге калтыруу аракети. Сөз өзү приставка ооруну пайда латын procrastinatus, алынган пайда жок ", чыдамсыздык менен күтүп," дегенди билдирет жана crastinus, дегенди ", келечектеги". Андан ары тапшырманы терс кесепеттерге алып келиши мүмкүн экендигине карабастан, аны баштоону же бүтүрүүнү адаттагыдай же атайылап кечиктирген деп айтууга болот. Күнүмдүк жумуштарды кечеңдетүү, атүгүл жолугушууга баруу, жумуш отчетун берүү же академиялык тапшырма берүү, же өнөктөш менен стресстүү көйгөйдү чечүү сыяктуу орчундуу маселелерди кечиктирүүнү камтыган жалпы адамзат тажрыйбасы. Көбүнчө депрессия, өзүн төмөн баалоо, өзүн күнөөлүү сезүү жана жетишсиздик менен байланышкан адамдын өндүрүмдүүлүгүнө тоскоолдук кылган таасиринен улам терс сапат катары кабыл алынса дагы, кооптуу же терс натыйжаларды алып келиши мүмкүн болгон айрым талаптарга акылдуу жооп катары кароого болот же күтүүнү талап кылат жаңы маалымат алуу үчүн.
Илимий даражасы: Академиялык даража - бул студенттерге жогорку окуу жайларындагы, адатта, колледжде же университетте окуу курсун ийгиликтүү аяктагандан кийин берилүүчү квалификация. Бул мекемелер көбүнчө башка академиялык сертификаттар жана кесиптик даражалар менен катар ар кандай деңгээлдеги, анын ичинде бакалавр, магистратура жана докторантураны сунушташат. Бакалавр даражасы эң кеңири тараган, бирок кээ бир өлкөлөрдө жогорку билимдин төмөнкү деңгээлдеги квалификациясы бар, бирок ошол эле даражага ээ.
Академиялык программанын артыкчылыгы: Академиялык программанын приоритеттүүлүгү - бул академиялык каржылоону жана ресурстарды стратегиялык жактан көбүрөөк бөлүштүрүү максатында өзүнүн программаларын баалаган жана артыкчылык берген иш-аракет же процесс. Бул мектеп системалуу өзгөрүүлөрдү жасоону көздөгөн процесс. Мисалы, Бойсе Мамлекеттик Университети бир жыл бою университеттин көңүлүн буруп, студенттеринин муктаждыктарына шайкеш келтирүү максатында өз программаларын иликтөө жана баалоо процессинен өткөн.
Психолог: Психолог - бул индивиддердин бири-бири менен жана алардын айлана-чөйрөсү менен кандайча байланышта экендигин эксперименттөө, байкоо, чечмелөө жана жазуу жолу менен кадимки жана анормалдуу психикалык абалды, кабылдоочу, таанып-билүүчү, эмоционалдык жана социалдык процесстерди жана жүрүм-турумду изилдөөчү адам.
Академиялык жарыялоо: Академиялык басма - академиялык изилдөө жана стипендияны бөлүштүрүүчү басмакананын кичи тармагы. Көпчүлүк окуу иштери академиялык журналдын макалаларында, китептеринде же тезис формасында жарыяланат. Расмий түрдө жарыяланбаган, жөн гана басылып чыккан же Интернетке жарыяланган академиялык жазуунун бөлүгү "Боз адабият" деп аталат. Көпчүлүк илимий жана илимий журналдар, ошондой эле көптөгөн академиялык жана илимий китептер, баардыгы болбосо дагы, тексттерди жарыялоо үчүн талаптарга жооп берүү үчүн рецензия же редактордук рецензияга негизделген. Кесиптештердин кароосунун сапаты жана тандалма стандарттары ар бир журналга, басмаканадан басмаканага жана талаадан ар башкача айырмаланат.
Академиялык жарыялоо: Академиялык басма - академиялык изилдөө жана стипендияны бөлүштүрүүчү басмакананын кичи тармагы. Көпчүлүк окуу иштери академиялык журналдын макалаларында, китептеринде же тезис формасында жарыяланат. Расмий түрдө жарыяланбаган, жөн гана басылып чыккан же Интернетке жарыяланган академиялык жазуунун бөлүгү "Боз адабият" деп аталат. Көпчүлүк илимий жана илимий журналдар, ошондой эле көптөгөн академиялык жана илимий китептер, баардыгы болбосо дагы, тексттерди жарыялоо үчүн талаптарга жооп берүү үчүн рецензия же редактордук рецензияга негизделген. Кесиптештердин кароосунун сапаты жана тандалма стандарттары ар бир журналга, басмаканадан басмаканага жана талаадан ар башкача айырмаланат.
Академиялык жарыялоо: Академиялык басма - академиялык изилдөө жана стипендияны бөлүштүрүүчү басмакананын кичи тармагы. Көпчүлүк окуу иштери академиялык журналдын макалаларында, китептеринде же тезис формасында жарыяланат. Расмий түрдө жарыяланбаган, жөн гана басылып чыккан же Интернетке жарыяланган академиялык жазуунун бөлүгү "Боз адабият" деп аталат. Көпчүлүк илимий жана илимий журналдар, ошондой эле көптөгөн академиялык жана илимий китептер, баардыгы болбосо дагы, тексттерди жарыялоо үчүн талаптарга жооп берүү үчүн рецензия же редактордук рецензияга негизделген. Кесиптештердин кароосунун сапаты жана тандалма стандарттары ар бир журналга, басмаканадан басмаканага жана талаадан ар башкача айырмаланат.
Академиялык жарыялоо: Академиялык басма - академиялык изилдөө жана стипендияны бөлүштүрүүчү басмакананын кичи тармагы. Көпчүлүк окуу иштери академиялык журналдын макалаларында, китептеринде же тезис формасында жарыяланат. Расмий түрдө жарыяланбаган, жөн гана басылып чыккан же Интернетке жарыяланган академиялык жазуунун бөлүгү "Боз адабият" деп аталат. Көпчүлүк илимий жана илимий журналдар, ошондой эле көптөгөн академиялык жана илимий китептер, баардыгы болбосо дагы, тексттерди жарыялоо үчүн талаптарга жооп берүү үчүн рецензия же редактордук рецензияга негизделген. Кесиптештердин кароосунун сапаты жана тандалма стандарттары ар бир журналга, басмаканадан басмаканага жана талаадан ар башкача айырмаланат.
Академиялык жарыялоо: Академиялык басма - академиялык изилдөө жана стипендияны бөлүштүрүүчү басмакананын кичи тармагы. Көпчүлүк окуу иштери академиялык журналдын макалаларында, китептеринде же тезис формасында жарыяланат. Расмий түрдө жарыяланбаган, жөн гана басылып чыккан же Интернетке жарыяланган академиялык жазуунун бөлүгү "Боз адабият" деп аталат. Көпчүлүк илимий жана илимий журналдар, ошондой эле көптөгөн академиялык жана илимий китептер, баардыгы болбосо дагы, тексттерди жарыялоо үчүн талаптарга жооп берүү үчүн рецензия же редактордук рецензияга негизделген. Кесиптештердин кароосунун сапаты жана тандалма стандарттары ар бир журналга, басмаканадан басмаканага жана талаадан ар башкача айырмаланат.
Кытайдагы академиялык басмакана: Бүгүнкү күндө Кытайда 8000ден ашуун академиялык журналдар бар, алардын 4600дөн ашууну илимий деп эсептесе болот. 1400гө жакын адам ден-соолукка байланыштуу илимди камтыйт.
Кытайдагы академиялык басмакана: Бүгүнкү күндө Кытайда 8000ден ашуун академиялык журналдар бар, алардын 4600дөн ашууну илимий деп эсептесе болот. 1400гө жакын адам ден-соолукка байланыштуу илимди камтыйт.
Кытайдагы академиялык басмакана: Бүгүнкү күндө Кытайда 8000ден ашуун академиялык журналдар бар, алардын 4600дөн ашууну илимий деп эсептесе болот. 1400гө жакын адам ден-соолукка байланыштуу илимди камтыйт.
Академиялык журналды басып чыгаруу реформасы: Академиялык журналдарды басып чыгаруу реформасы - бул Интернет доорунда жана электрондук басылманын пайда болушунда академиялык журналдарды түзүү жана таркатуу жолундагы өзгөрүүлөрдү коргоо. Интернет өнүккөндөн бери, адамдар академиялык авторлордун, алардын салттуу дистрибьюторлорунун жана окурмандарынын ортосундагы мамилелерди өзгөртүү боюнча өнөктүктөрдү уюштуруп келишет. Талкуунун көпчүлүгү Интернеттин окуу мүмкүнчүлүктөрүн кеңири жайылтуу мүмкүнчүлүктөрүнүн артыкчылыктарын пайдаланууга багытталды.
Пульмонология: Пульмонология же пневмология - бул дем алуу жолдоруна байланыштуу ооруларга байланыштуу медициналык адистик. Айрым өлкөлөрдө жана аймактарда респирология , респиратордук дары же көкүрөк дарысы деп да аталат.
Квалификация: Квалификация - бул жетишкендикке квалификациялоо процесси, же ошол жетишкендикти күбөлөндүрүүчү грамоталар жана төмөнкүлөргө кайрылышы мүмкүн: Кесиптик квалификация, илимий даражаларды алуу же кесиптик тажрыйба аркылуу иштелип чыккан сапаттар Квалификациялык төш белги, аскердик наамын же эмгек стажын көрсөткөн Элдик-боштондук армиясынын 07-түрүндөгү жасалгасы Квалификацияга негизделген тандоо (QBS), Америка Кошмо Штаттарынын Конгресси тарабынан белгиленген конкурстук контракттарды сатып алуу процесси Кесиптик социалдык иш үчүн квалификациялар, ар кайсы улуттардагы социалдык жумуштардагы кесиптик даражалар Квалификация көйгөйү, иш-аракет максаттуу натыйжага жетиши үчүн талап кылынган бардык алдын-ала шарттарды тизмектөө мүмкүн эместиги Квалификация принциби, программалоо тилинин теориясында, синтаксистик класстар жергиликтүү аныктамаларды кабыл алышы мүмкүн деген жобо Бириккен Падышачылыктагы квалификациянын түрлөрү, ар кандай деңгээлдеги академиялык, кесиптик же билимге байланыштуу билим жетишкендиктери Эл аралык квалификациялык экзамен, чет өлкөлүк бухгалтерлер тарабынан Америка Кошмо Штаттарынын сертификацияланган коомдук бухгалтери болуу үчүн өткөрүлдү Алдын-ала квалификация (насыялоо), насыя берүүчү уюм насыя алуучуга канча өлчөмдө насыя берүүнү каалаарын эсептей турган процесс. Мектепти аяктоо квалификациясы, академиялык квалификация ар кандай мезгилдерде жана өлкөлөрдө орто мектепти аяктаганы үчүн берилет Шотландиянын Кесиптик Квалификациясы, Шотландиядагы кесиптик билим берүү сертификаты
Академиялык чейрек: Академиялык чейрек төмөнкүлөргө кайрылышы мүмкүн: Академиялык чейрек, университеттин окуу жылынын АКШда жана башка кээ бир өлкөлөрдө, адатта, 10 жумага созулган төрт мезгилге бөлүнүшү Академиялык квартал, Европанын айрым билим берүү мекемелеринин студенттерине класстык жерлерде жүрүү үчүн чейрек сааттык өтүү мезгили
Академиялык чейрек (сабактын убактысы): Академиялык квартал - Европадагы айрым университеттерде, анын ичинде Австрия, Бельгия, Хорватия, Чехия, Дания, Эстония, Финляндия, Германия, Греция, лекция же сабактын башталган убактысы менен иш жүзүндөгү башталуу убактысынын чейрек сааттык айырмачылыгы. Венгрия, Италия, Нидерланддар, Норвегия, Польша, Португалия, Румыния, Сербия, Словения, Швеция, Швейцария, Улуу Британия жана АКШ.
Академиялык чейрек: Академиялык чейрек төмөнкүлөргө кайрылышы мүмкүн: Академиялык чейрек, университеттин окуу жылынын АКШда жана башка кээ бир өлкөлөрдө, адатта, 10 жумага созулган төрт мезгилге бөлүнүшү Академиялык квартал, Европанын айрым билим берүү мекемелеринин студенттерине класстык жерлерде жүрүү үчүн чейрек сааттык өтүү мезгили
Академиялык чейрек (жыл бөлүмү): Академиялык чейрек окуу жылынын төрт бөлүккө бөлүнүшүн билдирет.
Академиялык чейрек: Академиялык чейрек төмөнкүлөргө кайрылышы мүмкүн: Академиялык чейрек, университеттин окуу жылынын АКШда жана башка кээ бир өлкөлөрдө, адатта, 10 жумага созулган төрт мезгилге бөлүнүшү Академиялык квартал, Европанын айрым билим берүү мекемелеринин студенттерине класстык жерлерде жүрүү үчүн чейрек сааттык өтүү мезгили
Викторина табагы: Викториналык табак - бул ар кандай академиялык сабактар ​​боюнча оюнчуларды сынаган викториналык мелдеш. Стандартташтырылган тесттик табак форматтарын АКШ, Германия, Швейцария, Канада, Азия жана Улуу Британиядагы төмөнкү мектеп, орто мектеп, орто жана жогорку окуу жайлардын студенттери ойношот.
Студенттик викторина: Студенттик викторина - бул алар окуган мектептердин атынан катышкан сынактын катышуучулары катышкан сыналгы же радио сынагы. NBC4 Ит'с АКШнын академиялык болуп, DC борбордук аймак дүйнөдөгү узун чуркап студент Тест программа болуп саналат.
Академиялык наамдардын тизмеси: Бул академиялык наамдардын тизмеси академиядагы окумуштуулардын жана кызматкерлердин арасындагы иерархиялык рейтинг түзүмүн аныктайт. Төмөндө келтирилген тизмелер дүйнө жүзүндөгү колледждерге жана университеттерге тиешелүү, бирок башка жогорку окуу жайлары ушундай схеманы колдонушу мүмкүн.
Финляндиядагы академиялык даражалар: Төмөндө Финляндиянын жогорку билим берүү тутумундагы академиялык наамдар келтирилген. Посттордун белгилүү бир саны бар, алар бошогондо же түзүлгөндө колдонулушу мүмкүн.
Франциядагы академиялык даражалар: Төмөндө Франциянын жогорку билим берүү тутумундагы негизги академиялык наамдар кыскача келтирилген. Көпчүлүк академиялык мекемелер мамлекеттик, туруктуу кызмат орундары бар адамдар мамлекеттик кызматкерлер.
Швециядагы академиялык ранг: Бул макалада Швециядагы академиялык кызматтар жана рангдар баяндалган.
Франциядагы академиялык даражалар: Төмөндө Франциянын жогорку билим берүү тутумундагы негизги академиялык наамдар кыскача келтирилген. Көпчүлүк академиялык мекемелер мамлекеттик, туруктуу кызмат орундары бар адамдар мамлекеттик кызматкерлер.
Америка Кошмо Штаттарынын академиялык наамдары: Америка Кошмо Штаттарындагы академиялык рангдар - бул илимий чөйрөлөрдө өткөрүлгөн профессорлордун, изилдөөчүлөрдүн жана административдик кызматкерлердин титулдары, салыштырмалуу маанилүүлүгү жана күчү.
Колледж жана ЖОЖдордун рейтингдери: Колледждер менен университеттердин рейтинги - бул ар кандай факторлордун ар кандай айкалыштарынын негизинде орун алган жогорку окуу жайлардагы рейтингдер . Рейтингдердин эч бири рейтингирленген мекемелердин күчтүү жактарын толук чагылдырбайт, анткени алардын бардыгы өз жыйынтыктарына таянуу үчүн оңой сандык мүнөздөмөлөрдүн аралыгын тандашат. Рейтингди көбүнчө журналдар, гезиттер, сайттар, өкмөттөр же окумуштуулар жүргүзүп келишкен. Бүтүндөй мекемелердин рейтингинен тышкары, уюмдар белгилүү программалардын, бөлүмдөрдүн жана мектептердин рейтингин аткарышат. Ар кандай рейтингдер каржылоонун жана эндаументтин, изилдөө ишинин мыктылыгынын жана / же таасиринин, адистештирүү тажрыйбасынын, кабыл алуу, студенттердин варианттары, сыйлык номерлери, интернационалдаштыруу, бүтүрүүчүлөрдүн жумушка орношуусу, өндүрүштүк байланыш, тарыхый бедел жана башка критерийлердин айкалыштарын карайт. Изилдөөлөрдүн натыйжасында институционалдык натыйжаларга баа берүүчү ар кандай рейтингдер. Айрым рейтингдер бир өлкөнүн ичиндеги мекемелерге баа берсе, башкалары дүйнө жүзү боюнча мекемелерге баа беришет. Тема рейтингдин пайдалуулугу жана тактыгы жөнүндө көптөгөн талаш-тартыштарды жаратты. Рейтинг методологияларындагы ар тараптуулуктун кеңейиши жана алардын ар бири боюнча айтылган сын-пикирлер бул жаатта бир пикирге келбегендиктен кабар берет. Андан тышкары, рейтинг системаларын ашыкча өзүн өзү келтирүү же сурамжылоолордо бири-бирин колдогон изилдөөчүлөр тарабынан ойноого болот окшойт. ЮНЕСКО рейтингдин "жакшылыкка караганда зыяны көппү" деген суроосуна жооп берип, "Туура же туура эмес, алар сапаттын ченеми катары кабыл алынып, ошондуктан дүйнө жүзү боюнча университеттердин ортосунда катуу атаандаштыкты жаратат" деди.
Дүйнөлүк университеттердин академиялык рейтинги: Дүйнөлүк университеттердин академиялык рейтинги ( ARWU ), ошондой эле Шанхай рейтинги деп аталат, бул дүйнөлүк университеттердин рейтингинин жыл сайын жарыяланып турган басылмаларынын бири. Лиганын таблицасы алгач 2003-жылы Шанхай Цзяо Тонг Университети тарабынан түзүлүп, чыгарылып, көп кырдуу көрсөткүчтөргө ээ биринчи дүйнөлүк университеттердин рейтингине айланган.
Мексикадагы университеттердин академиялык рейтинги: Мексикадагы университеттердин академиялык рейтинги - бул өлкөдөгү университеттердин жана жогорку окуу жайлардын ар кандай баалоо критерийлерине ылайык иреттелген тизмелери. Рейтингдер "кабыл алынган субъективдүү сапаттын" негизинде, эмпирикалык статистиканын, библиометриялык статистиканын же мугалимдердин, студенттердин же башкалардын экзамендеринин белгилүү бир айкалышында болушу мүмкүн. Бул классификацияларды абитуриенттер ЖОЖдон орун алуу жана жеке критерийлерге ылайык тандап алуу үчүн көп кайрылышат.
Пакистандагы университеттердин рейтинги: Бул макалада Пакистандагы университеттердин рейтингине сереп берилет. Пакистандын чегинде, Жогорку билим берүү комиссиясы (HEC) көптөгөн критерийлерге таянып, жогорку окуу жайлардын (ЖОЖ) расмий рейтингин улуттук деңгээлде камсыз кылат. Рейтинг, талдоо жүргүзүүчү ар кандай журналдар, гезиттер жана эл аралык агенттиктер / стандарттар бар.
Академиялык наамдардын тизмеси: Бул академиялык наамдардын тизмеси академиядагы окумуштуулардын жана кызматкерлердин арасындагы иерархиялык рейтинг түзүмүн аныктайт. Төмөндө келтирилген тизмелер дүйнө жүзүндөгү колледждерге жана университеттерге тиешелүү, бирок башка жогорку окуу жайлары ушундай схеманы колдонушу мүмкүн.
Аргентинадагы академиялык даражалар: Профессорлор адатта "ordinario" же "concursado", "interino" же "suplente" деп бөлүнөт. Көпчүлүк учурларда, сабактарды бир же эки профессор жана жардамчылар түзгөн профессордук жамаат окутат, алар жалпысынан изилдөө тобу катары да иштешет. Даражасына карабастан, мамлекеттик университеттердин окутуучулары илимий изилдөө иштерин жүргүзүшү керек. Бул рейтинг системасы Универсидад де Буэнос-Айресте жана көпчүлүк мамлекеттик университеттерде колдонулат, бирок алардын бардыгы эмес; автономдуу болгондуктан, өзүлөрүнүн масштабын тандай алышат. Жеке университеттердин ар биринин өзүнчө даражасы бар, кээде мамлекеттик университеттин тутумуна негизделет, бирок, жалпы эреже боюнча, алардын деңгээли азыраак же мугалимдик карьеранын башталышы катары жогорку рейтингге ээ.
Академиялык рангдар (Австралия жана Жаңы Зеландия): Бул макала Австралиядагы жана Жаңы Зеландиядагы жогорку окуу жайлардагы академиялык даражалар жөнүндө. Эки система тең Британ университетинин тутумундагы жалпы мурастардан алынган.
Академиялык рангдар (Португалия жана Бразилия): Португалиядагы жана Бразилиядагы академиялык рангдар - бул илимий чөйрөдө өткөрүлгөн профессорлордун, изилдөөчүлөрдүн жана административдик персоналдын титулдары, салыштырмалуу маанилүүлүгү жана күчү.
Академиялык наамдардын тизмеси: Бул академиялык наамдардын тизмеси академиядагы окумуштуулардын жана кызматкерлердин арасындагы иерархиялык рейтинг түзүмүн аныктайт. Төмөндө келтирилген тизмелер дүйнө жүзүндөгү колледждерге жана университеттерге тиешелүү, бирок башка жогорку окуу жайлары ушундай схеманы колдонушу мүмкүн.
Америка Кошмо Штаттарынын академиялык наамдары: Америка Кошмо Штаттарындагы академиялык рангдар - бул илимий чөйрөлөрдө өткөрүлгөн профессорлордун, изилдөөчүлөрдүн жана административдик кызматкерлердин титулдары, салыштырмалуу маанилүүлүгү жана күчү.
Аргентинадагы академиялык даражалар: Профессорлор адатта "ordinario" же "concursado", "interino" же "suplente" деп бөлүнөт. Көпчүлүк учурларда, сабактарды бир же эки профессор жана жардамчылар түзгөн профессордук жамаат окутат, алар жалпысынан изилдөө тобу катары да иштешет. Даражасына карабастан, мамлекеттик университеттердин окутуучулары илимий изилдөө иштерин жүргүзүшү керек. Бул рейтинг системасы Универсидад де Буэнос-Айресте жана көпчүлүк мамлекеттик университеттерде колдонулат, бирок алардын бардыгы эмес; автономдуу болгондуктан, өзүлөрүнүн масштабын тандай алышат. Жеке университеттердин ар биринин өзүнчө даражасы бар, кээде мамлекеттик университеттин тутумуна негизделет, бирок, жалпы эреже боюнча, алардын деңгээли азыраак же мугалимдик карьеранын башталышы катары жогорку рейтингге ээ.
Академиялык рангдар (Австралия жана Жаңы Зеландия): Бул макала Австралиядагы жана Жаңы Зеландиядагы жогорку окуу жайлардагы академиялык даражалар жөнүндө. Эки система тең Британ университетинин тутумундагы жалпы мурастардан алынган.
Академиялык рангдар (Португалия жана Бразилия): Португалиядагы жана Бразилиядагы академиялык рангдар - бул илимий чөйрөдө өткөрүлгөн профессорлордун, изилдөөчүлөрдүн жана административдик персоналдын титулдары, салыштырмалуу маанилүүлүгү жана күчү.
Канададагы академиялык наамдар: Канададагы академиялык рангдар - бул академия чөйрөсүндө өткөрүлгөн профессорлордун, изилдөөчүлөрдүн жана административдик персоналдын наамдары, салыштырмалуу маанилүүлүгү жана күчү.
Кытайдагы академиялык даражалар: Кытайдагы академиялык рангдар - бул академия чөйрөсүндө өткөрүлгөн профессорлордун, изилдөөчүлөрдүн жана административдик кызматкерлердин наамдары, салыштырмалуу маанилүүлүгү жана күчү.
Колумбиядагы академиялык даражалар: Колумбиядагы академиялык рангдар - бул академияда өткөрүлгөн профессорлордун, изилдөөчүлөрдүн жана административдик персоналдын титулдары, салыштырмалуу маанилүүлүгү жана күчү.